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作者:管理员 来源:文艺评级中心

全国艺术学科研究生教育联盟学术会议在四川音乐学院召开-四川音乐学院


正值人间四月天,又逐春风到蓉城。为提升研究生教育质量,共促艺术学科内涵发展,2015年4月11日,由中国艺术学科研究生教育联盟、四川音乐学院联合主办的“中国艺术学科研究生教育联盟第二届学术会议”在川音校本部召开。本次会议旨在探讨大数据时代艺术学科研究生教育的评价体系和新形势下国际国内艺术学科研究生教育发展的新趋势。参加本次会议的有教育联盟35个理事单位,有来自北京大学、清华大学、北京师范大学、南京师范大学、南京艺术学院、云南艺术学院、上海音乐学院、哈尔滨音乐学院等高校的中国艺术学科研究生教育联盟成员、专家、研究生导师、研究生教育机构负责人、研究生代表及《艺术百家》杂志社、《艺苑》杂志社、中国电影艺术研究中心、上海交通大学出版社的代表共80余人。

中国艺术学科研究生教育联盟成立于2013年10月,是由高等艺术学科研究生教育的专家、学者、研究生导师和研究生教育机构负责人等组成的一个学术团体,是从事高等艺术学科研究生教育学术研究、实践、实验、探索等活动的全国性学术组织。

会议开幕式由四川音乐学院副院长孙洪斌教授主持。

中国艺术学科研究生教育联盟主席、南京艺术学院副院长谢建明教授代表教育联盟致辞。他对四川音乐学院党委、行政为会议顺利进行所提供的大力支持表示由衷的感谢。谢建明主席指出,在社会高速发展的当下,艺术已经成为人们生活中不可或缺的部分,与科学技术同等重要,相辅相成地促进社会又好又快的发展。怎样成为一个艺术研究的工作者是我们作为高等艺术教育研究生导师应该思考的问题。来自祖国各地的艺术学科专家齐聚一堂,讨论艺术教育问题,为完善艺术学科建设及艺术类研究生培养体系建言献策,将对研究生艺术教育产生深刻影响。

中国艺术学科研究生教育联盟执行主席、北京师范大学艺术与传媒学院梁玖教授在开幕式上讲话。他介绍了4月10日的教育联盟预备会议情况。在由教育联盟主席、副主席和筹备中的指导委员会会员参加的预备会议上,通过了两项决定:第一,增选四川音乐学院院长林戈尔教授和南京艺术学院夏燕靖教授为教育联盟副主席。第二,成立教育联盟指导委员会,指导委员会主任由北京大学彭吉象教授担任;指导委员会副主任由清华大学陈池瑜教授、中国音乐学院赵塔里木教授、云南艺术学院吴卫民教授、哈尔滨音乐学院郁正民教授担任。教育联盟指导委员会将以“协调、服务、谋发展”为宗旨,为教育联盟的持续发展提供多方支持,并进行长远规划。

本次会议分为三场主题交流会和自由发言环节进行,分别由北京师范大学艺术与传媒学院梁玖教授、南京师范大学美术学院李宏教授、东南大学艺术学院美术系主任李倍雷教授主持。与会人员围绕“大数据时代的艺术学科研究生教育评价体系”和“新形势下国际国内艺术学科研究生教育发展新趋势”两个议题,从不同角度探讨和分享了艺术学科研究生教育如何进一步完善学科架构和课程设置;如何建立健全合理、严谨的研究生评价体系,培养出复合型的创新艺术人才等方面的观点和研究成果。

在主题交流发言中,四川音乐学院音乐学系主任、博士生导师甘绍成教授作《抓内涵、谋发展、音乐学专业的办学理念与实践——以四川音乐学院音乐学系为例》主题报告;科研处处长雍敦全教授作《艺术类教育评价指标体系及评价要点》主题发言;四川音乐学院美术学院副院长周靖明教授作《导师学术经历与研究生学术视野的互动关系》的发言。

闭幕式上,会议宣布了中国艺术学科研究生教育联盟机构调整情况。四川音乐学院党委宣传部部长、艺术学理论系副主任赵崇华教授当选为秘书长;音乐学系主任甘绍成教授、科研处处长雍敦全教授、艺术学理论系主任王世才教授增补为常务理事;参加本次会议的35所高校为理事单位。闭幕式上还宣布了教育联盟下一届会议举办的时间、地点和主题:中国艺术学科研究生教育联盟将于明年4月底在常州大学召开,会议主题为“中国艺术学科研究生规格教育”。

会议还举行了由张道一先生主编、上海交通大学出版社出版的《艺术学科研究生应用手册》的发行剪彩仪式。南京艺术学院谢建明教授、北京师范大学梁玖教授、四川音乐学院孙洪斌教授为这本44万6千字的《艺术学科研究生应用手册》剪彩。

会议期间,与会代表参观了四川音乐学院新校区教学成果展及图书馆设施。专家们对四川音乐学院办学层次、办学理念、办学水平和社会影响,给予极高的评价和赞誉,对川音作为筹办中的艺术大学规模表示惊叹,纷纷表示:来到川音,亲眼看到了这所日新月异的“艺术大学”的办学理念和办学精神、感受到川音人的团结、奋进,这就是最好的艺术教育实践。无论是齐全的学科还是美丽的校园,川音无愧于国内创办艺术大学的先行者。

四川音乐学院拥有艺术门类五个一级学科点,三个一级学科硕士点。处于艺术教育高等层次的研究生教育是四川音乐学院走内涵发展的重中之重,近年来从规模到质量得到大幅度的提升。这次会议的成功举办,不仅为国内艺术学科的研究生教育搭建了一个交流学术思想、拓宽学术视野、提高学术水平的平台,也为四川音乐学院研究生教育进入大艺术学科的学术领域,推进研究生教育上台阶,申报艺术学科博士点、申办“四川艺术大学”,起到了积极有力的推动作用。